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保教研究
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音乐活动:熊的一家(小班)
发布日期: 2015-04-15 16:38:00

活动目标:在听听玩玩的过程中,能用肢体动作来表现熊的一家,体验一家人在一起的快乐。

设计思路:从《36指南》中我们可以发现,艺术领域相比以往更多地注重幼儿的感受与表现,注重幼儿活动的过程。所以在设计活动时要充分挖掘素材,要确定活动所要体现的价值。本次活动选择的素材是教参中“熊的故事”中“三只熊”的音乐,三段音乐性质明显,形象鲜明,对于小班幼儿来说是非常适合欣赏感受的。而小班幼儿的生活经验大多来自于家庭,对家庭成员的言行举止也是非常熟悉,“三只熊”的音乐形象对于他们来说也是易于理解的。通过引导幼儿听听音乐性质、说说自己对音乐的感受、做做相应的肢体动作,从而达成最终让幼儿体验表现乐趣的目地。

活动准备ppt,音乐。

活动过程

一、情境激趣:小熊来了

过渡语:今天我们要和小熊一起来玩了。

小熊音乐起,大家一起跳跳快乐小熊。

二、表达表现:熊的一家

1、小熊的家人

——完整倾听音乐。

——提问:谁知道小熊家里还有谁?你是怎么听出来的?

2、熊爸爸

——倾听熊爸音乐

   ——提问:熊爸长得怎么样?他在家里会做什么事情?(个别幼儿说说做做)
   ——
一起学做熊爸爸

3、熊妈妈

   ——倾听熊妈音乐

   ——提问:熊妈长得漂亮吗?你最喜欢妈妈做什么事?(个别幼儿说说做做)

   ——一起学做熊妈妈

三、情感体验: 快乐熊一家。

三段音乐完整播放,一起做做熊的一家人。 

 

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